miércoles, 30 de septiembre de 2015

ELS ESCACS. LA SEVA IMPORTÀNCIA A LA EDUCACIÓ.

És difícil definir què són els escacs ja que té moltes facetes, és esport, joc, ciència, art, cultura, educació. Totes les seves facetes ens serveixen per als nostres objectius acadèmics- pedagògics.
Els escacs és per als nens un entreteniment noble de l'intel·lecte, un objecte cultural, una ciència amb innombrables facetes per descobrir, un instrument eficaç en l'educació de la personalitat.

Jean Piaget diu que el joc constitueix una manera específica de funcionament de la intel·ligència infantil que forma part del seu procés d'adaptació a la realitat.

Els jocs creen motivació en l'estudiant, aclareixen conceptes i processos difícils, ajuden en l'aprenentatge social ia integrar diferents processos de capacitat. Els jocs són prou flexibles per satisfer diversos objectius educacionals alhora. Són actius i participatius. Aporten integració i interacció dins el grup.
Els escacs té un enorme potencial educatiu i formatiu, pot actuar com a canalitzador d'un important nombre d'aspectes de caràcter psicològic, de formació de la personalitat. Ja des que comença a moure les peces el nen gairebé sense adonar-se'n comença a pensar, a captar idees.

La pràctica dels escacs ajuda considerablement en el procés evolutiu mental del nen.

  • Augmenta la capacitat de càlcul. 
  • Desenvolupa el raonament lògic.
  • Estimula la imaginació creadora, enforteix la concentració mental.
  • Contribueix notablement a formar l'esperit de recerca i d'inventiva.
  • Activa el dinamisme de la memòria.
  • Desperta i aguditza el sentit crític.
  • Crea hàbits positius en l'esfera del pensament: disciplina mental, raonament, memòria, investigació, anàlisi, síntesi.
  • Millora la creativitat, l'èxit acadèmic, la resolució de problemes, que ajuda a l'enriquiment cultural, que el seu ensenyament incrementa el coeficient intel·lectual en els nens i nenes de qualsevol nivell socioeconòmic.


Els escacs és un factor important en la formació de la voluntat infantil, faciliten la formació d'actituds positives, millora l'autoestima, exercita l'habilitat per a la gestió del temps, ajuda a la planificació. Ajuda a enfocar l'atenció dels nens i mostra que l'estudi i el dur treball mental condueixen a la millora i l'èxit. 

Ensenya a ser mes precís en les pròpies autoavaluacions i d'aquesta manera els permet controlar els seus propis progressos i marcar-se metes.






A continuació, posso un enllaç d'un petit reportatge sobre la importancia que tenen els escacs també en nens amb hiperactivitat o deficit d'atenció i els bons resultats que ha donat.
http://www.antena3.com/noticias/salud/jaque-mate-deficit-atencion_2012110800102.html

JOC Nº 5

RENTEM EL COTXE

EDAD: +3ANYS

Desenvolupament de la activitat
Formant dues files, un davant de l'altre, el grup simulés que són un túnel de rentat de cotxe, sent els quatre primers els aspersors d'aigua, els quatre següents les esponges, els altres quatre l'aigua per aclarir i els ultims quatre el aire per assecar.
Durant el joc passa un company per mitjà del túnel sent "el cotxe" i es tindrà que deixar netejar per tot el túnel (els companys).
Tothom participa i fa de túnel de rentat o de cotxe.

Objectiu
Contacte amb els companys y utilitzar la imaginació.


JOC Nº 4

PASA AL PUPETE

EDAD: +3ANYS

Material
Un peluix o qualsevol objecte a elegir.

Desenvolupament de la activitat
Tenint un objecte com "pilota", la nem pasant company per company dient un adjectiu positiu o mot carinyos amb la primera lletra del seu nom. 
Ja sigui: Ana - Amable, Cristina - Carinyosa, Georgina - Guapa, etc.

Objectiu
Recordar el nom dels companys, treure l'adjectiu positiu que creiem d'aquella persona o mot carinyós.



JOC Nº 3

LES CADIRES

EDAD: +3ANYS

Material
Unes quantes cadires.

Desenvolupament de la activitat
Fent un cercle amb cadires y fent un altre al voltant d'elles.
Començen a caminar y a envoltar cantant una cançó i algun del grup que vagi treient cadires per tandes.
A la paraula, ¡JA! es senta tothom a les cadires i el que no trobi es sentará al damunt d'algun company. Així succesivament fins que quedin poques cadires y tothom estará sentat al damunt de tots.

Objectiu
Tenir contacte amb els companys, riure, i sobretot en aquets joc NINGÚ PERD, tothom té lloc on sentarse i juga fins al final.


Aqui podem veure com podem terminar en el joc de les cadires, tots damunt de tots, com no, rient.

JOC Nº 2

LA MOSCA

Edat: +3anys

Material
Un objecte, ja sigui un peluix o a elegir.

Desenvolupament de la activitat
Tot el grup forma un cercle.
Es tria a un company perquè faci de director d'orquestra tenint un objecte com vareta; i el grup tria una vocal (a, e, i, o, u).
Quan el "director" pugi la mà cap amunt o cap avall amb l'objecte el grup recrearà el so d'una mosca i farà més o menys soroll amb la vocal escollida.

Objectiu
Interactuar entre nosaltres, riure, aprendre el soroll de la mosca i pasar-ho bé.

Avaluació i valoracions de la activitat
Introduïr més lletres que no sigui solament les vocals.
Fer como si bateguem les ales i volem.


JOC Nº 1

LA MOTO


Edat: +3 anys.

Material
Res, el grup senser.

Desenvolupament de la activitat
Tothom sentat al terra, fent una fila, un darrera el altre i un davant de tots miran-los de peu fent de "conductor", simulant que condueix la moto, va fent que tothom vagi a l'esquerre, dreta, freni, passi per una rotonda, etc.

Objectiu
Interactuar entre nosaltres, divertir-nos i tindre una sintonía per que "la moto" vagi per on mani el "conductor".

Avaluació i valoracions de la activitat
Aprendre a tindre una sintonía tot el grup per que el joc funcioni. Fer volar la imaginació. 

  • Aplicar mes coses que no sigui esquerre, detra, etc, com per exemple, un semàfor, pas de vianants, senyals de tràfic, etc.


Cançó: ¡BON DIA!


Bon dia, bon dia

Bon dia al de matí
La lluna s'amaga i el sol deixa sortir.

Bon dia, bon dia
Bon dia al de matí
Fem fora la mandra i saltem corrents del llit.

Bon dia, bon dia, bon dia a tothom,
Bon dia, bon dia, bon dia a tothom,
Bon dia, bon dia, bon dia a tothom.

El gall ha cantat i el dia ha començat.

BON DIA!!!


Cançó "Pitas, Pitas".

Yo me llamo Carolina
Pitas pitas pitas 
Pitas pitas pitas
Soy una muñeca de cristal,
¡cling!


Yo me llamo Pepona
Pitas pitas pitas
Pitas pitas pitas
Soy una muñeca de cartón,
¡UAH!, ¡UAH!


Yo me como el té con pastas
Pitas pitas pitas
Pitas pitas pitas
Soy una muñeca de cristal,
¡cling!


Yo me como el pan con chorizo
Pitas pitas pitas
Pitas pitas pitas
Soy una muñeca de cartón,
¡UAH!, ¡UAH!


Yo me pongo las braguitas
Pitas pitas pitas
Pitas pitas pitas
Soy una muñeca de cristal,
¡Cling!


Yo me pongo los calzones
Pitas pitas pitas
Pitas pitas pitas
Soy una muñeca de cartón,
¡UAH!, ¡UAH!